Guide du Tuteur

Le tutorat est un acte volontaire dont la mission est d’accompagner l’étudiant pour lui faciliter l’intégration dans la vie universitaire et l’accès aux informations du monde du travail. Le tutorat ne s’improvise pas : c’est une tache qui nécessite préparation et organisation. A cet effet, le présent guide vise à apporter quelques informations permettant de mieux cerner le rôle du tuteur pour harmoniser sa mission au sein de l’Université Akli Mohand Oulhadj-Bouira.

La tache du tuteur diffère de celle de l’enseignant. Les missions et activités du tuteur revêtent quatre principaux aspects : 
• Informatif et Administratif.
• Pédagogique.
• Technique et Méthodologique.
• Psychologique.

1. Aspect Informatif et Administratif (Accueil, Orientation et Médiation) :
L’Accueil : L’étudiant trouve auprès du tuteur une personne qui est toujours à son écoute et qui l’aide à trouver des solutions aux problèmes qu’il rencontre durant son cursus universitaire, et l’Université qu’il découvre pour la première fois.
Le tuteur explique à l’étudiant le système «LMD» qui est en vigueur à l’UDL,
* les unités d’enseignement, les matières,
* les crédits et les dettes,
* la progression,
* les cursus de formation,
* l’assiduité aux enseignements.


L’Orientation : L’étudiant qui rejoint pour la première fois l’université, ignore les structures, le fonctionnement et les méthodes d’enseignements. Ceci dit, il doit être guidé et orienté dans «l’espace et le temps » tels : les amphithéâtres, les  salles de TD et TP, la Bibliothèque, le Rectorat, les Facultés, les locaux des Associations Estudiantines, l’ ONOU, l’ Infirmerie, la Sécurité sociale, les centres de détente etc...


La Médiation : L’étudiant reçoit les conseils du tuteur pour les démarches qu’il doit entreprendre auprès des différents services de l’université. Il sera sensibilisé au rôle du délégué. 

2. L’Aspect pédagogique (Apprentissage de l’organisation du travail personnel) :
L’accompagnement consiste à aider l’étudiant dans l’organisation de son travail personnel. On lui apprendra à :
* Prendre des notes.
* Relire ses cours.
* Préparer ses exercices.
* Préparer ses travaux pratiques.
* Chercher et consulter des ouvrages.
* etc…

3. L’Aspect Méthodologique et Technique (Initiation aux méthodes de travail universitaire et utilisation des outils et supports pédagogiques) :
Pour guider les étudiants dans leur démarche, le tuteur leur proposera de travailler en petits groupes pour :
* Revoir le cours,
* Préparer les TD et TP,
* Entamer des Recherches Bibliographiques.

Il leur apprendra à utiliser au mieux les Ressources documentaires :
* Consulter les ouvrages disponibles à la bibliothèque, les polycopiés, etc.
* Utiliser Internet de manière rationnelle pour la Recherche d’informations ou de cours en ligne. 

4. L’Aspect Psychologique (stimulation et motivation pour poursuivre son parcours de formation) :
Bien que le tuteur n’ait pas une formation de psychologue, il peut :
* Etre à l’Ecoute de l’étudiant et entretenir une relation de confiance.
* Fournir un soutien et des conseils personnalisés.
* Valoriser les acquis et l’encourager à les améliorer afin de réussir ses études.
* Encourager et rassurer l’étudiant.
* Réduire le sentiment d’isolement chez certains étudiants (sources de blocage, de découragement et d’abandon).
* Cultiver une vision positive de l’avenir.